Este programa promueve principalmente las competencias referidas al liderazgo pedagógico e institucional del psicopedagogo.  También se ocupa de conocer y fortalecer a la familia como pilar fundamental de la prevención, atención y proyección de los alumnos con necesidades educativas especiales.  Incluye la Práctica que se aplica a una situación concreta significativa con el fin de diagnosticar, planificar, intervenir y evaluar los resultados de la intervención.
 
Descripción del Programa
 
En época de permanente cambio, la educación debe asumir ciertos desafíos societales para que ella sea lo suficientemente pertinente, sea respecto de esa sociedad cambiante o bien a una sociedad a construir.
 
Estamos en un contexto fértil en discursos acerca de la educación. Un agente clave de cambio es el profesor y posiblemente la clave de las dificultades de la educación actual y de sus resultados  radica en que la profesionalización sea un fenómeno descuidado en el análisis.

 

Nuestros planteamientos se basan en ciertos implícitos
 
1. La detección de una permanente consulta acerca de perfeccionamiento que oriente al trabajo del tratamiento de la diversidad en el aula.
2. La detección de una cierta insuficiencia en el desempeño de la profesión docente para la atención de la diversidad en los alumnos.
3. Los bajos resultados en educación de nuestro país obtenidos en pruebas de rendimiento nacional e internacional.
4. Se observa una perspectiva promisoria para la atención de la diversidad de los alumnos allí donde realmente más lo necesitan para producir verdaderos aprendizajes significativos y mejorar los resultados educacionales.
5. Esto último es relevante tanto desde la perspectiva de las necesidades del alumno individual como las del establecimiento escolar en circunstancias de que ambos están sometidos cada vez más a altas exigencias de calidad.
 
Estimamos que este Magíster responde a una urgente necesidad de la educación chilena y de los docentes en particular y contribuirá significativamente a conseguir altos logros de aprendizaje de los estudiantes.
 
El objetivo fundamental del Magíster consiste en que los educadores, sean docentes en ejercicio en aula, o atiendan individualmente a los estudiantes, traten directamente con los padres y apoderados en relación con el progreso escolar de los escolares, o formen parte de equipos de especialistas con el fin de constituir el establecimiento escolar en un ámbito óptimo para el aprendizaje, adquieran y/o potencien las competencias profesionales para generar las condiciones adecuadas para producir aprendizajes significativos desde la diversidad y los logren efectivamente.
 
Por lo tanto, los graduados poseerán las competencias para desempeñarse

1. En labores docentes en el aula, contribuyendo a la optimización de los aprendizajes, asumiendo la diversidad;
2. También podrá tratar individualmente a los educandos que lo requieran dentro y fuera del establecimiento escolar;
3. Por sí mismo o formando parte de equipos, será capaz de contribuir para que institucionalmente la escuela – en sus diversos ciclos y subsectores - se estructure y funcione en favor de los aprendizajes de calidad;  y
4. En diversas entidades para promover y desarrollar iniciativas tendientes al tratamiento de la diversidad y de las dificultades en los aprendizajes y en favor de la optimización de los mismos.

Malla Curricular

Requisitos de Ingreso
 
1. Poseer el Postítulo en Psicopedagogía obtenido en la Universidad del Desarrollo de Concepción*.
2. Haber obtenido nota final de este Postítulo igual o superior a 5,0.
3. Aprobar entrevista de selección
(*) De acuerdo con el reglamento, se puede solicitar convalidación de asignaturas de nivel des postítulo o magíster cursados en otras universidades.

 

ALGUNOS DE NUESTROS PROFESORES SON
 
Carolina Dattari 
Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Magíster en Matrimonio y Familia, Universidad de Navarra, España.
 
Verónica Villarroel 
Psicólogo, Universidad de Concepción.
Magíster en Psicología Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Doctor © en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Marianela Gutiérrez
Educadora de Párvulos.  Especialista en Educación Diferenciada, mención Trastornos del Aprendizaje. Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Valparaíso.
Magíster en Dirección y Gestión Escolar de Calidad. UDD Concepción.
 
INFORMACIONES
Facultad de Educación y Humanidades - Universidad del Desarrollo – Concepción.
Teléfono: (41) 2268570 - Fax: (41) 2268754
Ainavillo 456, 1er piso, Concepción.
vberrios@udd.cl
* Este programa no se dictará si no se cuenta con el número mínimo de los alumnos matriculados determinados por la Universidad.