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DESCRIPCIÓN
En este proyecto las alumnas de la Universidad Internacional de Cataluña (UIC) elaboraron dos tipos de proyectos educacionales, uno vinculado al área de la lectoescritura y otro en el ámbito de la salud y bienestar. Ambos proyectos estaban enfocados en la educación infantil y requerían además ser abordados desde un aprendizaje inclusivo, pues en cada proyecto se incluían alumnos con necesidades educativas especiales. ¿Cuál fue la vinculación con los alumnos de la UDD?
Los alumnos del Magister en Psicología Educacional (MPE) fueron asesores de los proyectos. Los estudiantes en duplas actuaron como coaches de las alumnas de la UIC indicándoles sugerencias para sus proyectos y cómo abordar los casos de necesidades educativas especiales.
En la etapa final, las alumnas de la UIC entregaron los proyectos a los alumnos del MPE quienes elaboraron su trabajo final analizando curricularmente la propuesta y sugiriendo mejoras desde los ámbitos de teoría curricular, innovación curricular y contextualización curricular.
