El convenio, suscrito por el rector Federico Valdés y la directora regional de UNESCO, Esther Kuisch, establece una plataforma de investigación, formación y asistencia técnica que busca convertirse en bien público para los sistemas educativos de la región.

La Universidad del Desarrollo (UDD) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) formalizaron un convenio de colaboración para la creación del Observatorio de Inteligencia Artificial y Educación para América Latina y el Caribe

El Observatorio nace como respuesta a la rápida adopción de la inteligencia artificial (IA) en los sistemas educativos de la región, en un contexto marcado por importantes brechas en gobernanza, capacidades institucionales y aprendizajes fundamentales. Su misión es generar evidencia, fortalecer capacidades y apoyar la toma de decisiones en políticas públicas, articulando iniciativas existentes y evitando duplicidades entre países.

El rector UDD, Federico Valdés, expresó que este proyecto responde no solo a una oportunidad tecnológica, sino también a la necesidad de construir conocimiento compartido que permita navegar la incertidumbre que rodea al avance de la IA en el mundo educativo. «”odos hablan de IA sabiendo o no sabiendo del tema. Al participar de esta iniciativa esperamos entenderla mejor y usarla de manera adecuada, con buenas prácticas, y compartirlas para que todos se beneficien”, sostuvo.

La iniciativa contempla tres ejes de acción: investigación aplicada sobre el uso de la IA en procesos de enseñanza y aprendizaje; formación de capacidades en actores del sistema educativo; y asistencia técnica a países de la región que requieran orientación para desarrollar marcos normativos y estrategias de implementación. Este modelo responde a una demanda creciente que UNESCO ha identificado en múltiples países del continente.

“Lo que queremos es que este proyecto realmente sea un bien público para toda la región (…) En distintos países nos están pidiendo apoyo porque no saben cómo usar la inteligencia artificial en educación. Por eso queremos generar datos y capacitación para el sector, con el objetivo de generar estrategias”, afirmó Esther Kuisch, directora de la Oficina Regional de UNESCO.

El Observatorio se prevé como un espacio de articulación regional que permitirá conectar actores del mundo académico, gubernamental y de la sociedad civil en torno a una agenda común. Su propósito central es asegurar que la inteligencia artificial contribuya a una educación más equitativa, pertinente y centrada en el aprendizaje a lo largo de la vida, bajo principios de inclusión y desarrollo sostenible.