UDD realizó el seminario Aula sin Pantallas en Concepción
En el marco de la reciente implementación de la ley que establece la prohibición del uso de teléfonos móviles y otros dispositivos inteligentes en establecimientos escolares, la Universidad del Desarrollo a través de la vicerrectoría Académica, las facultades de Derecho, Psicología y Educación y la Dirección de Admisión, organizaron el seminario Aula sin Pantallas: balance inicial y desafíos futuros”.
La instancia, que contó con un panel de expertos UDD y la exposición de experiencias locales, estuvo dirigida a los equipos directivos y de orientación de colegios de Enseñanza Básica y Media y buscó ser un espacio de reflexión y diálogo, además de abordar los desafíos y oportunidades relacionados a la implementación de esta medida.
La directora de Derecho UDD, sede Concepción, Bárbara Ivanschitz, realizó una exposición en la que profundizó en los distintos aspectos previos que ayudaron a construir esta nueva ley, además de tratar las implicancias de la legislación. “Muchos establecimientos educacionales ya estaba regulando el uso de estos dispositivos, pero era muy heterogénea la forma en que lo hacían. Es por eso que esta ley vino a uniformar estos criterios. La ley establece que hasta 2030 se va a hacer una evaluación por si existiera la necesidad de hacer ajustes”, explicó.
En tanto, el vicedecano de la Facultad de Educación, Mauricio Bravo, realizó una presentación en la que mostró la experiencia internacional en cuanto a la prohibición del uso de dispositivos. Aspectos que fueron considerados en Chile para impulsar la medida. También sostuvo que hay distintas maneras de implementar las acciones en el colegio y “en la medida que vaya pasando el tiempo observaremos los impactos. Hoy en la sala el celular está 100% prohibido y el estudiante tiene más tiempo de atención al profesor. Si seguimos haciendo una clase que es poco motivante o desafiante, la ley no va a tener mucho impacto (…) Por eso se requiere también poner foco en la formación docente y en las pedagogías para poder utilizar mejor el tiempo”.
Jorge Varela, director del laboratorio de Convivencia del Instituto de Bienestar Socioemocional UDD, abordó el ámbito de la salud mental de los integrantes de la comunidad escolar. Durante su exposición abordó el rol de las familias en materia de uso de dispositivos, ya que las primeras aproximaciones a estos son en el hogar. “Hoy todas las reformas se están pensadas en lo que pasa en la sala de clases, pero mucho de los comportamientos nacen, se originan o se refuerzan en otros espacios: comunitarios o familiares y ahí estamos al debe. Legalmente no sé si podemos involucrarnos en la casa, pero desde la psicología, la mitad de nuestra estrategia está desde ahí”, expresó el académico.
Finalmente, el seminario contó con dos exposiciones en las que se dieron a conocer las experiencias de la implementación de la ley en contextos educativos de la región. Tanto Dino Palavecino, encargado de Convivencia del Colegio Concepción Pedro de Valdivia y como Ana Suárez, encargada territorial del Servicio Local de Educación Pública Andalién Sur valoraron la instancia para fortalecer las prácticas que llevan a cabo y comentaron que han notado cambios al interior de los establecimientos, en especial, en cuanto a las relaciones entre estudiantes, la atención en clases y las actividades que realizan en los recreos.