UDD lanzó el nuevo centro Lidera Innovar
Más de 500 líderes educativos provenientes de distintas regiones del país participaron en el seminario internacional «Se puede: liderazgo que transforma escuelas», realizado en la Universidad del Desarrollo. La actividad reunió a directores, sostenedores, docentes, académicos, autoridades y representantes de organizaciones educativas en torno a un propósito compartido: fortalecer el liderazgo escolar como una herramienta clave para mejorar los aprendizajes y ampliar las oportunidades de niños, niñas y jóvenes.
La actividad contó con la participación de la ministra de Educación, María Paz Arzola, quien se refirió a la importancia de los equipos directivos en los procesos de mejora escolar: «Los directores escolares son clave para liderar sus establecimientos educativos. Necesitamos entregarles más tiempo y reducir la sobrecarga burocrática que los distrae de su labor principal”.
Asimismo, destacó la creación del Consejo Nacional de Directores por Chile como una instancia para fortalecer el liderazgo escolar en el país. «Tenemos un Consejo de Directores por Chile y vamos a elaborar una hoja de ruta para avanzar en medidas que puedan fortalecer su liderazgo y los espacios que tienen para poder desplegarlo», afirmó.
Un nuevo impulso para el liderazgo educativo
Uno de los principales hitos de la jornada fue el lanzamiento oficial de Lidera Innovar, nuevo Centro de Liderazgo Educativo financiado por el Ministerio de Educación y liderado por el Centro de Innovación en Liderazgo Educativo (CILED) de la Universidad del Desarrollo, en alianza con la Universidad de Tarapacá, la Universidad de La Serena, INACAP y Fundación Súmate del Hogar de Cristo.
Durante los próximos cuatro años, Lidera Innovar trabajará para fortalecer el liderazgo educativo en todo el país a través de programas de formación, acompañamiento e investigación aplicada. La iniciativa proyecta acompañar a más de 140 equipos directivos, formar a más de 1.300 líderes educativos y desarrollar evidencia, herramientas y recursos que contribuyan a la mejora de las escuelas y al fortalecimiento del sistema educativo.
El rector de la Universidad del Desarrollo, Federico Valdés, señaló que «las universidades cumplen un rol central en la formación de personas y en la generación de conocimiento. Pero también tienen una responsabilidad pública: contribuir, desde sus capacidades, a los desafíos que definen el desarrollo del país, especialmente cuando estos impactan directamente en las oportunidades de las nuevas generaciones», señaló.
Por su parte, la directora ejecutiva de Lidera Innovar, Soledad Ortúzar, sostuvo que el nuevo centro surge a partir de una convicción construida durante años de trabajo con comunidades educativas de todo el país. “Porque cuando un equipo directivo en una escuela logra resultados en aprendizajes, es porque ha cambiado lo que los estudiantes creen posible para sí mismos. Ha cambiado lo que las familias esperan para sus hijos…ha cambiado en definitiva la conversación sobre el futuro”, manifestó Ortúzar, agregando que si Chile quiere que más estudiantes accedan a mejores oportunidades y que más escuelas sean capaces de cambiar trayectorias de vida, es necesario fortalecer y acompañar a quienes lideran esos procesos.
A su vez, el director (s) de Educación Pública del Mineduc, Pedro Larraín, destacó que fortalecer el liderazgo escolar es una condición necesaria para seguir mejorando los aprendizajes en el sistema educativo. «Estos liderazgos tienen que tener una visión pedagógica, tienen que saber qué propósito quieren lograr con sus estudiantes, con sus profesores y convocar con ellos a las familias», señaló.
Evidencia y experiencias para transformar escuelas
La jornada incluyó dos paneles de conversación sobre liderazgo educativo y mejora escolar, además de una conferencia internacional de Ellen Goldring, académica de Vanderbilt University y una de las principales referentes mundiales en liderazgo educativo.
Durante su presentación, Goldring destacó que los líderes escolares tienen la capacidad de amplificar el impacto de la enseñanza en toda la escuela al generar las condiciones para que más docentes mejoren sus prácticas. Asimismo, subrayó la importancia de construir redes de aprendizaje entre directores y sistemas capaces de apoyarlos de manera consistente, de modo que las mejoras puedan sostenerse y expandirse a más comunidades educativas.
La jornada también permitió conocer experiencias concretas de liderazgo escolar que han impulsado procesos de transformación en distintos contextos del país, así como reflexionar sobre el rol que pueden desempeñar las universidades, organizaciones educativas y servicios públicos en el fortalecimiento de las capacidades de liderazgo del sistema escolar.